OFICINA DE PRODUÇÃO DE VÍDEO NA ESCOLA SALOMÉ CARVALHO

Marabá - Pará, 28 de novembro de 2012
Por Prof. Adenilson Godinho

Projeto Jovem de Futuro começa a colher resultados na Escola Salomé Carvalho

 


O aluno José do Nascimento Silva falando sobre a oficina de vídeo

  Começou na última semana (22) na Escola Salomé Carvalho, a I Oficina de Produção de Vídeo. A Oficina é uma das ações que a escola apontou no Programa Ensino Médio Inovador/  Projeto Jovem de Futuro e tem como objetivo principal envolver os alunos numa atividade prática que pode ser o pontapé inicial para uma profissão envolvente e rentável.

Durante cinco semanas os participantes da oficina vão aprender sobre Roteiro, Técnicas de Filmagem, Edição e Finalização. Já na primeira semana os alunos perceberam que independente da profissão que eles resolvam trilhar será preciso dominar a leitura e a escrita, no caso da produção de vídeo isso ficou claro no momento de elaborar roteiros, perguntas para as entrevistas e OFFs das reportagens ou documentários.

O aluno José do Nascimento Silva expressou assim suas expectativas: “Aqui nós temos a oportunidade de aprender algo novo e que pode até virar uma profissão, só depende de nós e eu estou sentindo que a turma toda está com vontade.”

A culminância dos trabalhos dessa primeira turma acontecerá no dia 11 de Dezembro com uma mostra de vídeos curta-metragem na própria escola, na oportunidade serão exibidos vídeos que agreguem valores aos nossos alunos e também peças produzidas ao longo da oficina.  

Para o prof° Magno Barros (foto ao lado), diretor da escola e ministrante da oficina, essa é uma grande oportunidade ajudar na formação dos estudantes por meio da produção audiovisual:

“Um trabalho como esse ajuda o aluno a perceber verdadeiramente a aplicabilidade do conhecimento, ele entende que precisa se valer da escrita para produzir seus textos, da leitura para entender as situações do processo de produção e tudo isso fazendo algo prazeroso que é mexer com vídeos. Há ainda a possiblidade de tirarmos desse grupo futuros profissionais, e então a Escola Salomé Carvalho estaria dando uma “forcinha” para o currículo do Ensino Médio dando a ele um complemento à sua função propedêutica.”

O Projeto Jovem de Futuro

O Projeto Jovem de Futuro é uma parceria do Governo do Estado do Pará, através da SEDUC com o Ministério da Educação e o Instituto Unibanco. O objetivo do projeto é melhorar substancialmente a proficiência dos alunos da rede estadual de ensino em lingua portuguesa e matemática, além de combater a evasão escolar por meio de atividades que tornem a escola mais atrativa para o educando.

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Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação SEDUC 

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V JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO

Marabá - Pará, 28 de novembro de 2012
Por Prof. Adenilson Godinho

4ª URE apoia realização da V Jornada de Educação Especial e Inclusão

Educadores, profissionais da área e a sociedade civil não podem ficar de fora deste importante debate sobre educação especial e inclusão social. O evento é uma realização do Núcleo de Educação especial da Universidade Federal do Pará - UFPA, com apoio da 4ª Unidade Regional de Ensino, Prefeitura Municipal de Marabá e Instituto de Ensino Êxito. A Jornada acontece nos dias 13,14 e 15 de dezembro de 2012, no auditório da UFPA - Campus I, Bairro  Nova Marabá. Acompanhe os informes no cataz oficial do evento.

Vamos participar!

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FORMAÇÃO PARA GESTORES, COORDENADORES E ORIENTADORES

Marabá - Pará, 26 de novembro de 2012
Por Prof. Adenilson Godinho

4ª URE realizará III Formação Específica em Contexto de Trabalho

Nesta sexta - feira (30) a 4ª Unidade Regional de Educação  realiza a III FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA GESTORES (AS), COORDENADORES (AS) E ORIENTADORES (AS) EM CONTEXTO DE TRABALHO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MARABÁ E REGIÃO.

O encontro terá como pauta a apresentação  de propostas da nova estrutura e os desdobramentos das ações dos estudos para a reelaboração  dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas da rede estadual que estão sob coordenação  da regional de ensino.

A 4ª URE convoca a participação de todos os profissionais envolvidos nesta formação. Para a diretora do Orgão, Elaine Cristina Destéfani, a presença de todos é imprescindível para o sucesso da ação e ressalta:

"Acreditamos que juntos  e comprometidos com nossas práticas pedagógicas, poderemos debater e  repensar, através do PPP, alternativas de aperfeiçoamento do currículo e da identidade das escolas e seus atores. Esperamos com grande expectativa a presença de todos".

Data e local da formação

Local: Auditório  Maria Fernandes da Escola José Mendonça Vergolino

Endereço:  Av. Getúlio Vargas, 275  cidade Pioneira ( Velha Marabá)

Data: 30 de novembro de 2012

Horário: 8:00h  às 12:00h e das 14:00h às 18:00h

Vamos participar!

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AVALIAÇÃO SIPAVE

Marabá - Pará, 26 de novembro de 2012
Por Prof. Adenilson Godinho

Escolas da Rede Estadual farão prova do SIPAVE

No período de 03 a 07 de dezambro as escolas da Rede Estadual vinculadas a 4ª Unidade Regional de Educação aplicarão a prova do Sistema Paraense de Avaliação - SIPAVE. Os malotes contendo as provas que serão aplicadas juntos aos alunos já estão disponiveis no Setor Pedagógico da 4ª URE e deverão ser entregues às escolas no período de 26 a 30 de novembro.

A equipe responsável pela distribuição do material da prova já está mobilizando as informações necessária junto as comunidades escolares, visando preparar cada escola quanto aos procedimentos a serem adotados na aplicação da avaliação que acontecerá no inicio do mês de dezembro.

Quais são os alunos que farão a prova SIPAVE 2012

Farão a prova todos os alunos do 3° ano do Ensino médio das escolas estaduais vinculadas a 4ª URE e os alunos do 1° e do 3° ano das escolas estaduais que integram o Projeto Jovem de Futuro do 1° CICLO - PJF. As turmas do Sistema Modular - SOME não farão parte dessa Edição da Avaliação SIPAVE. A 4ª URE informa às escolas que matém turmas do SOME que, embora, elas recebam o material, deverão gardá-los em local seguro e não deverão aplicar a prova para estas turmas.

O objetivo da aplicação da prova SIPAVE

Instituido em 2011 o SIPAVE tem o objetivo de avaliar a proficiêcia dos alunos paraenses em Lingua Portuguesa e Matemática tendo em vista fazer um levantamento diagnóstico da realidade educacional do aluno nas séries iniciais e finais do Ensino Médio.  O SIPAVE será aplicado em todas as escolas de Ensino Médio no Pará e servirá como parametro para avaliar o desempenho dos alunos que já participam do ProEMI/PJF em todo o estado.

Informações complementares

Junto com o material a 4ª URE enviará para as escolas uma planilha “Base de Dados” onde cada escola preencherá os dados referentes a data da realização, matrícula e número total de alunos que farão a respectiva prova.

As escolas deverão realizar mobilização junto a comunidade escolar visando garantir a participação mínima de 80% do alunado, tendo em vista o sucesso da aplicação do SIPAVE.

O Coordenador Pedagógico de cada Escola será responsável em receber o material da escola, zelar pela segurança e sigilo, selecionar e realizar o treinamento dos professores que irão aplicar a avaliação, indicar data(as) de aplicação na escola, e número de alunos efetivos, acompanhar o  processo e devolução de todo material a 4ª URE

Mais informações

NUPPAE/SEDUC - Fone (91) 3201-5155 ou  SETOR PEDAGÓGICO (94) 3324-3777
Email: setorpedagogico4ure2011@yahoo.com.br

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Projeto “Florestabilidade” no Estado do Pará

Marabá - Pará, 22 de novembro de 2012.
Por Prof. Adenilson Godinho

Diretora da 4ª URE participa de cerimonial de apresentação do projeto "Florestabilidade" em Belém

O jornalista José Irineu Marinho durante a abertura do projeto Florestabilidade

Em cerimônia realizada no Teatro Maria Sylvia Nunes, na Estação das Docas, na ultima terça-feira, 13, em Belém do Pará, aconteceu a apresentação do projeto Florestabilidade: Educação para o manejo florestal. A ação é fruto de uma parceria do Governo do Estado do Pará, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado (Emater), a Fundação Roberto Marinho e o Fundo Vale.

Marcaram presença no evento o Secretário Especial de Promoção Social, Nilson Pinto; O Secretário de Estado de Educação, Cláudio Cavalcante; o Jornalista e Conselheiro da Rede Globo, José Irineu Marinho; o ator Sérgio Maroni; a Diretora de Meio Ambiente da Vale, Vania Samovilla, além de importantes lideranças políticas do governo estadual, ambientalistas, educadores e estudantes da Rede Estadual de Ensino.


Da esquerda para a direita: O Jornalista José Marinho, A Diretora da 4 URE, Elaine Destéfani e o Secretário Claudio Ribeiro.

Conheça o projeto "Forestabilidade"

O projeto Florestabilidade: Educação para o Manejo Florestal é uma parceria da Fundação Roberto Marinho com o Fundo Vale e conta com o apoio do Serviço Florestal Brasileiro - SFB. Vários governos e instituições de pesquisa e manejo também colaboram com a implementação do projeto, como a SEDUC, a EMATER, a SEDIP, a SEMA e o Ideflor, no Estado do Pará; a SEED no Estado do Amapá, a SEDUC no Estado do Amazonas, o Instituto Internacional de Educação do Brasil (IEB), além de muitas organizações e profissionais que apoiaram na elaboração de conteúdos sobre manejo florestal no Brasil e, especialmente, na Amazônia legal.

O objetivo do projeto "Florestabilidade" visa despertar nas comunidades que vivem e sobrevivem das florestas, vocações para carreiras ligadas ao manejo florestal e oferecer recursos pedagógicos para professores e técnicos da extensão rural da Amazônia. Um projeto nacional de educação para a preservação e o uso adequado dos potenciais naturais oferecidos pelas florestas.

Estudantes do Pará terão educação para o manejo florestal

No Pará, o governo estadual, é parceiro do projeto e promoverá educação para o manejo florestal a estudantes em várias regiões pólos, através de instituições ligadas ao meio ambiente e a educação. O Secretário de Promoção Social, Nilson Pinto, que representou o governador Simão Jatene, disse que o projeto tem tudo haver com os planos do governo para as futuras gerações. “Há muito tempo , este estado teve a economia pautada no extrativismo predatório. Hoje precisamos mudar esse paradigma e isso só é possível revolucionando o conhecimento, a gestão e a produção”, destacou.

Na fase da Implementação o Florestabilidade, inicialmente aplicado em parceria com os órgãos ambientais e educacionais do Pará, como a Enater e Seduc, que entre 19 e 30 de novembro formará cerca de 100 técnicos da Emater para a etapa inicial do projeto.  Os técnicos receberão materiais pedagógicos e conhecimento de técnicas de manejo para serem multiplicadores junto as comunidades onde atuarão com a proposta educativa ambiental.

Entre janeiro e março de 2013, serão formados mil professores vinculados à Seduc. Durante as oficinas, professores e extensionistas vão simular a aplicação do conteúdo em escolas e comunidades. Além do Pará, na reião norte, o Florestabilidade também chegará às escolas dos estados do Amazonas, Acre e Amapá.

Os recursos pedagógicos incluem 15 programas de televisão (15min cada), 15 programas de rádio (2min30 cada), dois livros para os mediadores (com conteúdo sobre manejo florestal e sugestões de planos de aula), o jogo Florestabilidade e um website interativo – que vai conectar os participantes do projeto com oportunidades de estudos e de trabalho em manejo florestal.

O Secretário de Estado de Educação, Claudio Ribeiro comentou a importância do projeto: "Em um estado da região amazônica que está trabalhando a questão dos municípios verdes, cujo objetivo é alcançar uma economia mais forte e sustentável, revertendo um quadro de devastação, trabalhar a questão das florestas a partir da educação é fundamental. Trata-se, também, de sistematizar um conhecimento empírico que esses jovens já têm, contribuindo para formar uma geração que valorize muito mais o exercício de uma consciência socioambiental responsável para a região e para o país", afirmou Cláudio Ribeiro.

A Diretora da 4ª URE, Profª. Elaine Cristina Destéfani, esteve na cerimônia de apresentaçao do projeto e também comentou sobre a relevância do projeto "Florestabilidade" para a formação de uma nova consciência sobre a relação entre o homem e natureza e, sobretudo, na importância de se levar o tema da sustentabilidade para a sala de aula. Nas sua palavras:

"Mais do que formar cidadãos conscientes de seu papel na vida em comunidade, a escola é um instrumento de construção e de reconstrução das relações do homem com o meio ambiente. Num Estado que começa a se despertar para a preservação das suas riquezas naturais, onde entendemos que o desenvolvimento deve acontecer de forma responsável e, sobretudo, sob a regência do fator "sustentabilidade", a educação exige hoje do aluno que ele participe e tome consciência dos problemas que são prórpios da comunidade que o cerca. Para tanto, a escola deve prepará-lo para se posicionar ativamente como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania e o respeito ao meio ambiente. Dai a importância de trabalharmos o tema da preservação ambiental e da sustentabilidade na escola. Esperamos que o projeto "Florestabilidade" seja uma fonte de informação e inspiração para todos os nossos alunos da rede, e que produza um novo olhar sobre a importância das matas e florestas, especialmente para nós educadores que desejamos a Amazônia sempre viva e próspera", finaliza a Diretora Elaine Cristina Destéfani.

Mais informações:

http://www.florestabilidade.org.br/

Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação SEDUC/ 4ª URE - Marabá

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PGE

Marabá - Pará, 21 de novembro de 2012.
Por Prof. Adenilson Godinho

Parceria SEDUC/VALE realiza Seminário de Integração - PGE

Como mais uma ação fruto da parceria entre SEDUC e VALE, com apoio técnico da 4ª Unidade Regional de Educação, acontece, no período de 21 a 23 de novembro, nos municípios de Marabá, Parauapebas (o município de Parauapebas recepcionará a delegação de educadores de Canaã dos Carajás), o Seminário de Integração que é um desdobramento do trabalho desenvolvido pela PROJECTA no Programa de Gestão Educacional - PGE nas escolas de Ensino Médio que integram o programa.

Os objetivos propostos neste Seminário de Integração visam potencializar a implantação do Programa de Gestão Educacional nas escolas da rede estadual na região com foco na melhoria da qualidade do ensino na escola pública paraense.

O encontro pretende facilitar um melhor embasamento teórico a cerca das questões da gestão educacional e estimular a participação de todos os envolvidos na implantação do Programa de Gestão Educacional na escola, além de diversificar o leque de processos utilizados na gestão com vistas a proporcionar um conhecimento mais aprofundado sobre a gestão da sala de aula.

Acompanhe a programação completa do seninário

Em Marabá

Em Parauapebas

 A 4ª Unidade Regional de Educação convida todos os profissionais da educação envolvidos no programa a marcarem presença neste Seninário de Integração que acontece nos municípios de Marabá e Parauapebas. Vamos participar!

Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação - SEDUC/ 4ª URE

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ESCOLA RIO TOCANTINS REALIZA FEIRA DE CIÊNCIAS

Marabá - Pará, 14 de novembro de 2012.
Por Prof. Adenilson Godinho

Projeto Jovem de Futuro tem lançamento oficial na Feira de Ciências da EEEM Rio Tocantins - CAIC



Gestores, professores, alunos e autoridades locais marcam presença na abertura da feira de ciência 2012.

No ultimo sábado (10) a EEEM Rio Tocantins realizou a abertura da Feira de Ciências 2012 com o tema "Meio Ambiente e Sustentabilidade". O evento também marca o lançamento do Projeto Jovem de Futuro - PJF, uma parceria MEC/Instituto UNIBANCO/SEDUC que tem como objetivo a melhoria da proficiência do ensino e o combate a evasão escolar, com ações educacionais desenvolvidos na escola,  contou coma significativa presença de alunos da comunidade escolar e de autoridades educacionais do município, além de lideranças políticas locais.

Apresentações de danças,  painéis e projetos educativos ambientais chamaram a atenção de alunos para a questão da preservação do meio ambiente.

Para este ano tema escolhido foi “Meio Ambiente e Sustentabilidade”. A temática pretendeu estabelecer uma importante reflexão a cerca da relação entre o homem e a natureza e, principalmente, provocar no aluno novas atitudes frente ao paradigma da preservação do planeta que pode começar na escola, no bairro e ampliando para a cidade onde ambienta a comunidade escolar.

Para a gestora da escola Rio Tocantins, Helen Nyde, nos dias atuais, a educação brasileira tem focado a questão ambiental como uma das grandes preocupações do ensino nas escolas, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem. Com suas palavras, a gestora define a escolha do tema da feira:

"Num país que começa a se despertar para a preservação das suas riquezas naturais, onde desenvolvimento é sinônimo de exploração de recursos com responsabilidade e sustentabilidade, a educação exige do aluno, hoje, que ele participe ativamente não apenas do diagnóstico dos problemas ambientais, mas que passe a  tentar apresentar possíveis soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania. Dai a importância de trabalharmos o tema da preservação ambiental e da sustentabilidade na escola".

Feira de ciências é parte das ações do Projeto Jovem de Futuro

Representando a 4ª URE a Profª. Lindalva Barros (em destaque à direita na foto) que também é supervisora do Projeto Jovem de Futuro - PJF, analisa de forma positiva as propostas apresentadas na Feira de Ciências da escola. Para Lindalva Barros, a necessidade de debater a temática ambiental na escola pública hoje é própria da interdisciplinaridade dos conteúdos que promove a relação do aluno com os espaços sociais e ambientais do qual ele emerge. A professora relata que o PJF desenvolve metodologias a serem aplicadas como ações e/ou atividades pedagógicas, cujos tema do meio ambiente é um macrocampo a ser trabalhado como iniciação científica que visa uma melhor relação entre o homem e a natureza. "Como supervisora do Projeto Jovem de Futuro, vejo que a escola está se apropriando de forma significativa a proposta do programa, principalmente, porque é uma ação que visa interação e socialização entre grupos, tendo como pano de fundo um tema imprescindível e atual. Parabenizo toda a comunidade escolar pela organização da feira e, sobretudo, pela escolha do tema, pois os trabalhos estiveram a altura das expectativas pedagógicas para o ensino aprendizagem previsionadas no PJF", conclui.

Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação/SEDUC

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FEIRA CULTURAL MOBILIZA ESCOLA PROFª. MARIA DA GLÓRIA

Marabá - Pará, 13 de novembro de 2012.
Por Prof. Adenilson Godinho

EEEM Profª. Maria da Glória realiza VII Feira Cultural

Aconteceu no período de 08 a 09 de novembro de 2012, a VII Feira Cultural da EEEM Profª. Maria da Glória Rodrigues Paixão, no município de Jacundá - Pará, localizado a 113 km de Marabá. O tema do evento este ano foi "O Pará: cores, sons e sabores" e contou com massiva participação da comunidade escolar. A feira apresentou inúmeros projetos desenvolvidos pelos alunos, tendo a diversidade da cultura e a riqueza da flora e da fauna paraense, hoje vista pelo mundo como um dos mais plurais espaços de tesouros vivos do planeta.

Alunos e professores exploraram temas de grande importância para o universo social, econômico, político e cultural paraense, valendo-se de temáticas que tangenciam a música, a dança, o artesanato, a moda, a diversidade da culinária paraoara, além de temas ligados ao folclore regional. A Escola Estadual foi o cenário das apresentações durante os dias em que se transformou em espaço para visitações dos alunos e da comunidade, sendo transfigurada na temática Amazônica que mostrou a beleza e a rica diversidade de nosso povo e de sua cultura.

Painéis, apresentações de grupos de danças, teatro e música chamaram a atenção dos educandos que lotaram a escola para ver a produção dos trabalhos criados por eles mesmos. A gestora da escola, a Profª. Maria Laudice dos Santos Araújo se disse bastante feliz com o resultado da feira. "Estou convicta que o sucesso desta VII edição da nossa feira cultural é resultado de uma parceria sólida entre professores e alunos. Os alunos estão motivados e interessados nos conteúdos e quando isso acontece a escola ganha muito na proficiência da proposta educacional. Ver a escola lotada de alunos e todo esse interesse nos temas me deixa certa de que conseguimos atingir os objetivos propostos", ressalta a Diretora.

A Diretora da 4ª Unidade Regional de Ensino, Profª Elaine Cristina Destéfani Silva, parabenizou a comunidade escolar pela bonita proposta desenvolvida. Segundo a Diretora do Orgão, trabalhos como este estão fazendo uma grande diferença no que diz respeito ao combate a evasão escolar e a melhoria do desempenho do aluno. "A escola ganha mais vida e se torna atraente e sedutora para o aluno, uma vez que diversifica a sua proposta curricular. A feira cultural, assim como toda atividade que surge como proposta de avivamento social faz com que o aluno tenha vontade de ir para o ambiente escolar. Com isso ele aprende mais, porque tem um leque significativo de interação e de ensino aprendizagem. Parabéns para a Profª Laudice e toda a sua comunidade escolar", conclui.

Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação - SEDUC/ 4ª URE.

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ALUNOS APROVAM A INICIATIVA AULÃO 2012

Marabá - Pará, 05 de novembro de 2012
Por Prof. Adenilson Godinho

Alunos marcam presença e confirmam o sucesso da 1ª Edição do Aulão Enem 2012

                                   Alunos lotam o auditório da EEEM Gabriel Sales Pimenta em Morada Nova.

Alunos do 3° Ano do Ensino Médio de várias escolas de Marabá lotaram o auditório da escola Gabriel Sales Pimenta no Aulão Enem 2012. A iniciativa é uma realização do Setor Pedagógico da 4ª URE em parceria com professores de escolas púbicas e privadas do município.

Com um número recorde de alunos do Ensino Médio inscritos no Enem deste ano, sendo mais de 1800 a se cadastrarem para realizar o exame, o Aulão Enem 2012 surge a partir de uma preocupação do Setor Pedagógico da 4ª URE, em estabelecer um grande encontro com objetivo de tirar as dúvidas dos alunos sobre as informações gerais do Enem e, sobretudo, que oportunizasse o estudo preparatório para os alunos da rede estadual de ensino.

O Aulão Enem é a uma continuidade das ações do Programa de Gestão Educacional – PGE, cuja proposta surge como um instrumento de fortalecimento da gestão educacional para resultado, tendo como idealizadora da proposta a equipe do setor pedagógico formada por Walmir Gomes da Silva, Marcelo Almeida Araújo, Orlando Morais, Adenilson Godinho, Wendel Matos e Robenilde Lima Leite, esta coordenadora do setor, além da diretora da regional, Elaine Cristina Destéfani que aderiu imediatamente ao projeto.

Material foi preparado por professores de grande reconhecimento no cenário educacional do município.

Professores elaboraram o material preparatório com conteúdo específico para o Enem, envolvendo questões selecionadas das ultimas edições do exame nacional.

A produção da apostila envolveu professores de todas as áreas do conhecimento, sob coordenação do Setor Pedagógco da 4ª URE. O trabalho exigiu a colaboração de todos, uma vez que foram confeccionadas 1800 apostilas, reunindo ao todo 36.000 paginas impressas.

A parceria com o Instituto Êxito de Ensino foi significativa para a produção de todo o material de apoio pedagógico para a realização do 1° Aulão Enem 2012, sendo a impressão do material toda realizada na sede do colégio Êxito do núcleo Marabá Pioneira. O trabalho de apostilamento foi feito por professores e técnicos da Ure, além da própria Diretora do Orgão, Elaine Destéfani, cuja produção seguiu madrugada a dentro. Tudo para que fosse possível atender um número máximo de alunos inscritos para o Enem.

A equipe contou com a contribuição direta dos seguintes professores e técnicos educacionais:












Organização dos espaços para a realização do Aulão Enem 2012

Outra tarefa que exigiu esforço e comprometimento da equipe envolvida na realização do Aulão Enem 2012 foi a organização e preparação dos espaços para a aplicação dos encontros.

Na foto ao lado você observa os professores envolvidos na limpeza e organização do salão da Igreja Batista Bíblica, no Núcleo Cidade Nova. Os professores participaram de todas as etapas de preparação e organização do Aulão, demostrando grande empenho e vontade de colaborar com um projeto solidário aos alunos inscritos no Enem.

A mesma ação foi realizada nos outros espaços disponibilizados para o recepcionamento dos alunos que se inscreveram no Aulão Enem que este ano ano foi realizado em três grandes núcleos da cidade: Morada Nova (EEEM Gabiel Sales Pimenta), Nova Marabá (Faculdade Metropolitana de Marabá), Cidade Nova (Igreja Batista Bíblica).

Presença massiva dos alunos fez valer todo o esforço, garantem os professores.

Os alunos responderam positivamente à proposta do Aulão Enem 2012. Todos os três espaços cedidos gentilmente para o acolhimento e recepção dos alunos que participaram da aula preparatória foram lotados por alunos dos 3° Ano do Ensino Médio do município. Para os professores, ver os auditórios lotados fez valer a pena todo o esforço da equipe idealizadora do Aulão Enem.

Segundo Walmir Gomes, um dos professores idealizadores desta proposta, o Aulão correspondeu às expectativas da equipe, no que diz respeito a presença do público alvo e o cumprimento das metas estabelecidas para o desenvolvimento das metodologias de trabalho.

"Esta primeira edição foi importante no sentido de captarmos o interesse dos estudantes em apoiar o projeto. A grande participação de alunos reforça o nosso desejo de garantir que todo ano nos esforcemos em manter viva essa proposta", garante Walmir Gomes.

Outro Professor a acreditar na proposta é Marcelo Almeida, Técnico da Equipe de Formação do Setor Pedagógico da 4ª URE.

"Vamos avançar muito a partir dos dados coletados e dos resultados obtidos neste projeto piloto. Certo é que estamos decididos a dar continuidade neste projeto, porque entendemos a importancia que ele assume na vida da maioria do alunos que não tem condições de se prepararem em cursinhos específicos para o Enem. Esta é mais uma oportunidade que o aluno deve agarrar com toda sua força. Ano que vem este projeto estará mais amadurecido", declara o Prof. Marcelo Almeida.

Diretora da 4ª URE comemora os resultados do Aulão

A diretora da 4ª Unidade Regional de Ensino, Elaine Cristina Destéfani, se diz satisfeita com os resultados do 1° Aulão Enem. Para a Gestora a proposta segue a linha da democratização do acesso e oportunidade de todos os alunos do Ensino Médio poderem ter a sua disposição mais um instrumento de preparação para a sua entrada no ensino superior.

"Fizemos várias formações em contexto de trabalho com professores, diretores e coordenadores das escolas. A partir disso, eles motivaram os alunos da importância de se fazer o Enem. Quando realizamos o levantamento do número de alunos inscritos para a edição 2012 do Enem e percebemos um aumento de 600% em relação a 2009, vimos que estava na hora de darmos início a uma proposta mais impactante e o Aulão foi a grande idéia coletiva, primeiro porque ela já estava sinalizada nos debates do PGE, então aprovamos de imediato”, lembra a Diretora Elaine Destéfani Silva.

Em Marabá, as próprias escolas orientaram os alunos sobre como realizar essa inscrição. “O Enem se tornou porta de entrada de grandes universidades e é muito importante ver que o trabalho de motivação realizado por nós, trouxe bons resultados”, observa.

Apesar de nem todas as universidades terem aderido ao Enem como critério único de seleção, grande parte utiliza os resultados da prova como parte do processo seletivo, o que tem atraído muitos jovens marabaenses a se inscreverem no exame. Além disso, as notas do Enem são importantes como indicadores nas avaliações das escolas públicas em todo o país.

Agradecimentos

Instituto Êxito de Ensino (Prof. Marcelo Almeida)
Faculdade Metropolitana de Marabá
Igreja Batista Bíblica

Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação/SEDUC - 4ª URE

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RESULTADO ENEM 2012

Marabá - Pará, 06 de outubro de 2012.
Por: Prof. Adenilson Godinho

Resultado do Enem sai em dezembro

O MEC anunciou nesta segunda-feira (05) que o resultado do ENEM 2012 sairá no dia 28 de dezembro de 2012. Dos 5,7 milhões de alunos inscritos, cerca de 1,6 milhões não compareceram para a realização do exame em todo o país.

O MEC (Ministério da Educação) vai fazer um estudo para tentar reduzir o número de candidatos que se inscrevem e faltam ao Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). A taxa de abstenção neste ano foi de 27,9%, índice similar ao das duas últimas edições. Em um vestibular, essa taxa não costuma passar de 9%.

Para o MEC o custo com os faltosos neste exame será de R$ 90,4 milhões. Preocupado com os números da abstenção, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, solicitou ao Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, órgão que organiza o Enem, a realização de um estudo que levante todos dados e características sócio-econômicas dos faltosos.

A análise deve ficar pronta em 20 dias e servirá para desenvolver políticas que visem reduzir os índices de abstenções no Enem. Segundo o Inep é necessário identificar se existe variação da abstenção por região e idade e também se há predominância dos candidatos isentos ou treineiros. Neste ano, 70% dos 5,7 milhões de inscritos não pagaram a taxa de inscrição. São alunos de escola pública ou que pediram isenção por carência.

O custo por aluno neste Enem foi de R$ 55,98, um aumento de R$ 8 em relação ao ano passado. Esse gasto tem sido crescente a cada ano e a taxa de abstenção se mantém estável. Em 2011, a média de faltas foi de 26,4% e, em 2010, de 28%. No Pará a abstenção chegou a 26,8%, acompanhando a média nacional.

O aluno poderá conferir o seu resultado individual diretamente no site do Inep como diponibilizado abaixo:

www.inep.gov.br

Boa sorte a todos!

Prof. Adenilson Godinho é Especialista em Educação/ SEDUC - 4ª URE.

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